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中山教体学员浙大培训感悟(二)立德树人担使命,寻迹红船砺情怀

发布日期:2019-08-27 点击?#38382;?17次

      “北有未名湖,南有华家池”。华家池畔柳树顺着微风飘来淡淡清香,让人不禁享受起政工干部创新能力学习培训的屡屡惬意。8月20日是到达浙大学习培训的第二天,经历轻松而又韵味深长的一天的学习,政工干部学员们依旧?#21592;?#28385;的精神状态投入到新一天的学习当中。

规范师德师风,提升教育情怀

      上午,杭州师范大学图书馆原馆长、教授、博士生导师赵志毅为我们作了题为“加强师德师风建设,落实立德树人根本任务”的讲座。国无德不兴,人无德不立。党的十九大报告指出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。坚持立德树人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。新时代,教师特别是政工干部责无?#28304;?#22320;成为落实立德树人根本任务的责任主体,自觉践行立德树人根本任务。赵志毅的?#37096;?#25913;变灌输授课的方式,以现场老师们提出的问题为切入点,声情并茂、慷慨激昂、张驰有度与在座学员进行学术讨论。首先,他针对新?#38382;?#19979;,素质教育出现的系列问题,高屋建瓴地?#27835;?#20102;新?#38382;?#19979;中小学学生核心素养培育要求,?#23460;?#20102;全面发展的人的内涵,从方法论上概括为合格的公民,这种诠释赢得了在座学员们的认可。同时结?#31995;?#20170;教师特别是青年教师师德师风建设?#23548;?#20013;存在的问题,阐释了教师师德师风建设的重要性。在与两位学员现场配音分角色情真意切朗读了泰迪·史塔特学生与汤普逊老师的?#36866;?#21518;,在座学员被这个?#36866;?#25171;动,泰迪·史塔特孩子遇到挫折?#20445;?#27748;普逊老师总?#21069;?#21161;和鼓励孩子,赋予了这位孩子真?#31995;?#29233;,最后,这位孩子成长蜕变为一位医生。这个?#36866;?#24341;起了在座老师思?#36857;?#22914;何做一位受学生感激的老师?如何做一位幸福的教育工作者?这个?#36866;?#20063;帮老师们理解了规范师德师风建设的关键所在。赵志毅还现身说法,自?#26477;?#21313;年如一日的坚持读书、写日记,毫无保留展示他写的一本厚厚的日记簿。他语重心长地教导我们多读书,鼓励我们活到老、学到老、教育到老。赵志毅丰富的学识、幽默的表述,规范了践行师德师风建设的主体者提高师德的底气,极大地鼓舞了我们追求师德高尚的勇气。

追寻红色足迹,抒发革命情怀

      为进一步铭记党的奋斗历程,感悟初心使命,在班主任的带领下,全体政工干部学员吃过午饭,马不停蹄地集中坐车赴往嘉兴,开展南湖红色教育基地的现场教学。

      全体学员在纪念馆大堂门前的台?#21672;?#21512;影结束后,讲解员带领我们走进展厅。在序厅环顾,?#33539;?#19978;那枚巨型党徽照亮了整个展厅,那种神圣与光荣让人记忆深刻。整个纪念馆展厅?#37319;?层,其中一、二层楼为“开天劈地”单元,分成“探索救亡图存的道路”“中国共产党成立”“战争与探索”三个部分,三层楼?#24576;?ldquo;辉煌历程”内容。馆内大量详实的史料展示了如何在中国共产党的带领下,从一个贫穷落后、屡遭列强侵略的半殖民地半封建社会的旧中国发展到繁荣昌盛的社会主义新时代国?#19994;?#21382;史过程,真实证明了“中国产生了共产党,这是开天劈地的大事变”的真理。一幅幅图片、一件件?#28404;鎩?#19968;?#21619;问悠担?#27987;缩了中国共产党波?#38454;?#38420;的奋斗历程。在庄严神圣的氛围中,大家对党艰苦卓绝的奋斗历程有了更深的感受。98年后的今天,我们怀着庄严而澎湃的心情来到红色圣地,共同追忆缅怀光辉岁月,加深了以“开天辟地、敢为人先的首创精神”“坚定理想、百折不饶的奋斗精神”“立党为公、?#39029;?#20026;民的奉献精神”为精髓的“红船精神”的理解。参观完展厅,全体学员在讲解员带领下,来到广场,拍着整齐的队伍。全体党员高举右拳,跟着书记,?#21592;?#28385;的热情和昂扬的?#20998;局?#28201;了庄?#31995;?#20837;党誓词,在党旗下接受了心灵的净化和洗礼,抒发了对党?#39029;系?#24847;志和信念。秀水泱泱,红船依旧;时代变迁,精神永恒。通过红色基地现场教学,大家?#36861;妆?#31034;,要从历史中汲取力量,不忘初心,牢记使命,以革命先烈为榜样,从党的光辉历程中汲取精神力量,胸怀教育大志,砥砺前行。

      晚上,培训班的学员兵不卸甲、马不卸鞍,围绕教师招聘、人才发展等工作开展研讨。研讨提纲由人事科、师资科、人才中心三个科室科长精心拟定,大家围绕提纲各抒?#26477;?#30021;所欲言,为中山教育人才队伍建设献计献策。

      一天的学习,从课内?#30001;?#25299;展到课外,从学术讨论到现场教学,充实而精彩,?#35838;?#25919;工干部学员都在专心聆听,净心内化,为提升干部素养和提高政治站位奠定了坚实的基础。

(学员 陈媛 供稿)

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